Новий абсурд від МОН: Гетманцев критикує ЗНО для четвертокласників

Уже з 2027 року зовнішнє незалежне оцінювання може стати обов'язковим для учнів 4-х класів.А в 2026-му - МОН планує апробувати формат ДПА у вигляді ЗНО для 10 тис. школярів. Про це повідомив народний депутат та голова фінансового комітету Верховної Ради Данило Гетманцев.За його словами, апробація Державної підсумкової атестації у формі ЗНО для четвертокласників запланована на весну 2026 року. Фінансування ініціативи передбачено за рахунок державного бюджету."Поки ми не дочекались від Міносвіти відповіді на запити щодо доступу батьків до електронних щоденників, уже маємо чергову інновацію. Це ЗНО для 4 класу", - зазначив Гетманцев.Гетманцев звертає увагу на кілька ключових проблем запровадження ЗНО в початковій школі:Невідповідність принципам Нової української школи (НУШ) Освіта в початкових класах ґрунтується на формувальному оцінюванні - без оцінок у щоденнику, зі зворотним зв'язком і підтримкою дитини. За словами депутата, введення стандартизованого тесту суперечить цій філософії та замінює педагогіку натаскуванням на тест.Протиріччя міжнародному досвідуУ більшості країн ОЕСР на початковому рівні проводять вибіркові національні оцінювання, які не мають персональних наслідків для дитини. Також є міжнародне дослідження PIRLS, яке дозволяє оцінювати рівень читання в 4 класі без прямого стресу для школярів.Фінансові питанняУ воєнний час держава має рахувати кожну гривню. На думку Гетманцева, витрати бюджету на масове тестування молодших школярів виглядають сумнівним пріоритетом.Загроза посилення освітньої нерівностіЗа даними ЮНІСЕФ, близько 4 млн українських школярів навчаються в умовах постійних збоїв. У частині шкіл відсутня інфраструктура або інтернет. Введення обов'язкового тестування може збільшити розриви між учнями в залежності від регіону, статусу ВПО та інших чинників."Частота тестів не покращує результати, але точно підвищує тривожність", - підкреслив нардеп, посилаючись на результати міжнародного дослідження PISA.На думку Гетманцева, будь-яка освітня реформа має бути обґрунтованою та виваженою. Перед запровадженням таких змін, як ЗНО в 4 класі, суспільство має почути чіткі відповіді:- Навіщо саме ця форма оцінювання?
- Яку проблему вона вирішує?
- Чому саме зараз і саме так?
- Чи є позитивний міжнародний досвід?Інакше, підсумовує політик, це виглядає як "реформа заради реформи", яка поки що створює додатковий стрес для дітей та фінансові навантаження для держави - без очевидного ефекту для системи.