«Ні культури безпеки, ні сценаріїв ризику, ні поведінкових алгоритмів»: експерт розкритикував безпеку в школах

Колишній керівник Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук розкритикував державний документ, який регулює питання безпеки в школах.

Він назвав його «типовим управлінським продуктом», який, на його думку, відірваний від реальних умов роботи навчальних закладів та перекладає основну відповідальність на вчителів та директорів.

Освітній експерт вважає, що запропоновані норми не формують повноцінну систему захисту, а лише створюють видимість безпеки за рахунок формальних та бюрократичних процедур. Зокрема, він звертає увагу на відсутність чітко прописаних сценаріїв потенційних загроз, алгоритмів дій для педагогів та батьків, а також механізмів навчання дітей правильної поведінки у небезпечних ситуаціях.

У своїх коментарях у Facebook Лікарчук зазначає, що автори документа звели поняття безпеки у школі до наявності технічних засобів контролю та адміністративних записів, ігноруючи формування культури безпеки. За його словами, дитина у цих правилах фактично розглядається не як активний учасник процесу, а як об'єкт контролю та спостереження, без акценту на розвиток навичок розпізнавання небезпеки та адекватного реагування.

Експерт також зазначає, що відповідальність за забезпечення порядку за таких умов фактично знову покладається на педагогів та персонал шкіл , при цьому не передбачається реальних механізмів покарання порушників. На практиці це може означати, що функції контролю виконуватимуть співробітники без спеціальних повноважень та необхідного обладнання.

Раніше ми писали, чи можна забирати в учнів гаджети та що каже закон.

"Знай" також передавав про 5 міфів про лікування дітей: батьки повинні це знати.

Крім того, розповідали, що вчителька розкритикувала малюнок 7-класниці.