«Детектор медіа» провів серію вебінарів для студентів кафедри журналістики ОНМУ

З нагоди тижня медіаграмотності сьогодні, 31 жовтня, відбулася серія вебінарів від «Детектора медіа» для кафедри журналістики Одеського національного морського університету (ОНМУ). Її провів координатор проєктів «ДМ» з медіаграмотності для молоді Олександр Пирожков.

Він розповів, що зустріч складалася з двох блоків, перший з яких був присвячений психології сприйняття інформацію: «Говорили про те, чому наш мозок доволі лінивий і що з цим можна робити. Попрактикувалися розпізнавати емоційні елементи у різному контенті».

Другий блок — це освітня гра «НотаЄнота» на тему штучного інтелекту, під час якої студенти вчилися розпізнавати згенеровані ШІ картинки та дізналися більше про те, на що він здатен. За словами Олександра, особливу увагу приділили дипфейкам та інструментарію для їхнього виявлення та створення. 

«Студенти були активні і, здається, більше захоплені темою психології. Вдалося залучити їх і через опитування, і через практику. Враження після таких вебінарів завжди позитивні, адже тішуся, що молодь дізналася більше про важливі теми. Але разом із тим завжди присутнє відчуття, що цього замало і ще багато чого і кого треба навчити», — поділився Олександр Пирожков.

Своїми враженнями від зустрічі поділися також студенти кафедри журналістики Одеського національного морського університету:

«Лекція пройшла дуже цікаво й динамічно, особливо завдяки інтерактиву. Усе було організовано на високому рівні, і час промайнув непомітно. Хотілося б, щоб таких заходів було більше», — Станіслав Гладкий, студент ОНМУ.

«Було дуже цікаво слухати пана Олександра, він наводив приклади дуже корисних кейсів. Було трохи неочікувано не етапі гри, бо, як виявилось, ми далеко не завжди здатні розпізнати ШІ», — Поліна Бойченко, студентка ОНМУ.

«Під час лекції та гри — не відволікалася ні на мить! Час пролетів з шаленою швидкістю, через інформативність, доступність та інтерактивність. Зараз сиджу із відчуттям, що хочу ще послухати і пограти», — Софія Кузьмук, студентка ОНМУ.

Читайте також:

• Глобальний тиждень медіаграмотності 2025: події в Україні та світі

• Для галочки, для донорів чи для стійкості? Як працює галузь медіаграмотності та яких потребує змін

Студенти дізналися про те, як створювалася система суспільних мовників, чому важливо критично оцінювати медійний контент і які механізми допомагають забезпечувати незалежність редакційної політики.

Фото: «Детектор медіа»