Вчителька розкритикувала змішане навчання: чому уроки перетворилися на хаос

У 2026 році школи досі намагаються поєднати очне та онлайн-навчання, але для вчителів це перетворюється на щоденний стрес.

Формат, який колись був вимушеним, тепер, за словами освітян, більше шкодить, ніж допомагає, пише Людмила Булигіна.

Українська педагогиня Людмила Булигіна публічно розкритикувала змішане навчання у школах і пояснила, чому воно більше не працює. Вона нагадала, що у 2022 році такий підхід був логічною відповіддю на кризу, але зараз він створює плутанину та руйнує стабільність навчального процесу. Свою позицію вчителька виклала у дописі в соціальних мережах.

Головна проблема, за її словами, у тому, що педагог фізично не здатен однаково якісно працювати з двома групами дітей одночасно. Учитель змушений постійно перемикатися між класом і екраном, замість того щоб зосередитися на поясненні матеріалу.

"Онлайн-трансляція уроку разом з очним навчанням — це не про сучасність і не про ефективність. Такий підхід не додає стабільності, а навпаки її знищує" — наголосила педагогиня.

Як альтернативу Людмила Булигіна пропонує асинхронне навчання з живою підтримкою. Йдеться про формат, у якому всі учні — і ті, хто в школі, і ті, хто навчається вдома — працюють за однаковими матеріалами. Діти переглядають короткі відеоуроки, виконують завдання на перевірених платформах і рухаються у спільному темпі.

Учитель у класі при цьому зосереджується на роботі з дітьми поруч — пояснює складні моменти, відповідає на запитання, допомагає розібратися з темою. Паралельно він може реагувати на звернення онлайн-учнів у чаті, не перетворюючись на оператора трансляції.

Раніше ми повідомляли, в школах запускають нову програму: чому навчатимуть дітей?

У школах з'являться нові типи класів - детальніше на Знай.ua.