Кількість першокласників в Україні скоротилася майже вдвічі за вісім років

У 2026/2027 навчальному році поріг українських шкіл переступили 243 398 першокласників. Ця цифра стала холодним душем для освітньої спільноти, адже вона майже вдвічі менша, ніж показники восьмирічної давнини.

Ще у 2018/2019 навчальному році до перших класів загальноосвітніх шкіл України зарахували 454 929 дітей. Додатково, 5 161 першокласник навчався у спеціальних школах, а 1 218 – у спеціальних класах, що в сумі становило 461 308 учнів.

Після 2018 року кількість дітей, які йдуть до першого класу, почала неухильно знижуватися. Ця тенденція, зафіксована ДНУ «Інститут освітньої аналітики», свідчить про глибокі демографічні зміни в країні.

Дані показують послідовне зменшення: у 2019/2020 навчальному році було 426 274 першокласники, у 2020/2021 – 427 051, у 2021/2022 – 400 483, а у 2022/2023 – 385 551. Ці цифри малюють картину поступового, але значного скорочення.

Порівнюючи поточний показник із 454 929 дітьми у звичайних школах у 2018/2019 навчальному році, скорочення становить 211 531 дитину, що складає близько 46,5%. Нинішня кількість становить трохи більше половини від рівня восьмирічної давнини.

Загалом, цього навчального року у 11 940 школах України здобувають освіту понад 3,5 мільйона учнів та учениць. Освітній процес забезпечують понад 366 тисяч педагогічних працівників, які адаптуються до нових реалій, включно з викликами, пов'язаними з демографічними та міграційними процесами.

Проблема зменшення кількості першокласників тісно пов'язана з демографічними та міграційними процесами, на які Міністерство освіти і науки України неодноразово звертало увагу. Приблизно 315 тисяч українських дітей наразі здобувають освіту за кордоном.

Для цих дітей передбачена можливість поєднувати навчання у школах країн перебування з вивченням українознавчого компонента в українських закладах освіти, що підкреслює зусилля Міністерства освіти і науки України щодо збереження зв'язку з українською системою освіти, як повідомляє Главком.

Скорочення кількості першокласників є відображенням глибоких соціальних змін, які потребують комплексних рішень та адаптації освітньої політики. Майбутнє української освіти залежить від ефективності цих заходів та здатності країни підтримувати свою молодь як вдома, так і за кордоном.