Школи оцінюють учнів за завданнями, які ШІ виконує за секунди — дослідження

Із розвитком штучного інтелекту сфера освіти вступає в конфлікт із технологічною реальністю. Освітні заклади продовжують оцінювати здатність учнів виконувати завдання, які ШІ розв'язує за секунди, зазначив завідувач Наукової лабораторії імерсивних технологій і права Інституту інформації, безпеки і права НАПрН УкраїниОлексій Костенко у статті"Як штучний інтелект змінює уявлення про незалежність держав: що показав Stanford AI Index 2026".

Він наголосив, що, згідно з результатами дослідження Stanford AI Index 2026, шкільну реальність вже випередила технологічна. Науковець вказує, що понад 80% студентів та учнів старшої школи в Сполучених Штатах Америки користуються ШІ для навчання. Костенко додає, що при цьому лише близько половини шкіл мають ШІ-політики — правила застосування штучного інтелекту. В освітніх закладах, де діють ці правила, лише 6% учителів вважають їх зрозумілими.

Експерт зазначає, що обов’язкову ШІ-освіту вже запроваджено в Об'єднаних Арабських Еміратах та Китаї.

"Тому питання "заборонити чи дозволити ChatGPT" дедалі швидше втрачає сенс. Освітня система, яка і далі оцінює здатність людини виконувати операції, що їх ШІ здійснює за секунди, неминуче вступає в конфлікт із новою технологічною реальністю", — наголосив науковець.

Костенко також звернув увагу на те, що ШІ починає витісняти людину не з професій, аз першої кар’єрної сходинки.

Використання штучного інтелекту в освіті — це не лише нові можливості, а й страхи: чи не розучаться думати школярі та студенти, які користуються допомогою ChatGPT? Детальніше про вплив ШІ на освіту читайте у статті Володимира Страшка"Штучний інтелект в освіті: деградація мислення чи революція в навчанні?".