В Раде назвали школьные учебники устаревшими и заявили о необходимости их переписать

По мнению председателя Комитета Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций Сергея Бабака, школьным учебникам в Украине необходимо пройти ряд изменений, ведь ситуация в отрасли сейчас является "сложной, хотя и не критической".Он сообщил, что остаются открытыми вопросы доставки учебников в учебные заведения, а также качества материалов, из которых их изготавливают. Об этом нардеп сказал в интервью Укринформу.Бабак пояснил, что хочет сделать учебник современным как по содержанию, так и по дизайну. Ведь ребенку должно быть приятно его читать, он должен мотивировать к обучению, а не "вызывать грусть с первой страницы"."Проходят годы, вырастают целые поколения, а учебники внешне практически не меняются. Они до сих пор печатаются на серой, некачественной бумаге, мелким или непонятным шрифтом. Имеют устаревший, неинтересный вид", - считает он.Причину этого глава комитета видит в устаревших санитарных нормах, ограничивающих качество печати, выбор бумаги и форматирование."Нужно изменить и подходы к содержанию. Мы стремимся уменьшить количество ошибок, разнообразить подачу материала, сделать его ближе к современным детям. Также важно усовершенствовать систему экспертизы учебников, чтобы она начиналась раньше", - сказал Бабак.Он ожидает, что весь процесс обновления получится завершить вовремя, чтобы доставить книги в школы до 1 сентября.
Председатель комитета отметил, что самая сложная ситуация с учебниками для детей с особыми образовательными потребностями, которых не хватает, а изготовление занимает больше времени."Речь идет о книгах шрифтом Брайля: прежде всего должен пройти экспертизу стандартный учебник, потом он должен выиграть конкурс, а уже после этого начинается адаптация и печать для детей с нарушением зрения. Это занимает несколько дополнительных месяцев", - оценил он.По его информации, такие книги поступают к школьникам только ближе к ноябрю или даже декабрю, поэтому систему необходимо изменить, чтобы обеспечить одновременный доступ к учебным материалам всем детям.