Уроки по 30 минут и запасы пищи на 48 часов: МОН утвердило правила обучения во время блекаутов и тревог

Министерство образования подготовило официальные рекомендации по обеспечению обучения в условиях длительных воздушных тревог, обесточений и других чрезвычайных ситуаций.

Об этом сообщает пресс-служба МОН.

Что могут решать директора школ самостоятельно

Отмечается, что школы обладают академической и организационной автономией, поэтому могут самостоятельно определять:

• структуру учебного года, продолжительность учебной недели и дня, расписание занятий, перерывы и формы организации образовательного процесса с учетом ситуации безопасности.

Как организовать обучение во время длительных воздушных тревог

Для обеспечения непрерывного обучения школам МОН рекомендует:

• проверить доступ учащихся к цифровым платформам, в частности, «Мечты», Google Classroom, Moodle или Microsoft Teams;

• подготовить печатные учебные материалы в случае отсутствия электроэнергии или Интернета;

• предусмотреть асинхронный формат обучения;

• при необходимости рассмотреть шестидневную учебную неделю или обучение в две смены;

• обустроить укрытие оборудованием и техническими средствами, необходимыми для занятий.

Во время длительных воздушных тревог обучение может продолжаться в надлежаще обустроенных укрытиях, а продолжительность уроков в зависимости от их емкости может быть сокращена до 30 или 40 минут.

Кроме того, чтобы обеспечить доступ к очному обучению большему количеству учащихся, можно обучаться в две смены.

В укрытиях приоритет рекомендуется предоставлять учащимся 1–4 классов. При наличии мест можно вводить ротацию для других классов, прежде всего 5, 9 и 10.

Пять уровней реагирования на отключение электроэнергии

• зеленый уровень до 2 часов: школа продолжает работу с локальными ограничениями;

• желтый уровень, от 2 до 6 часов: вводятся сокращенные уроки и обеспечивается питание критически важных систем;

• оранжевый уровень, от 6 до 24 часов: очно работают энергонезависимые заведения, другие переходят на дистанционный или асинхронный формат;

• красный уровень, от 24 до 72 часов: обучение организуют на базе образовательных хабов и энергостойких учреждений;

• критический — более 72 часов: основатель утверждает временную сеть образовательных хабов, а община закрепляет за ними учеников или переводит их в школы, продолжающие работать. Заведения, которые не могут создать надлежащие условия для обучения из-за отключения электроэнергии, возобновляют работу только после устранения соответствующих помех.

При длительном отключении приоритет для очного обучения рекомендуется предоставлять учащимся начальной школы, а также 5, 9 и 11 классов. Для других учащихся могут действовать сменные графики, асинхронное обучение и краткие консультации.

Учебные заведения должны вести учет детей, потерявших доступ к обучению, и принимать меры по его восстановлению.

Вода, тепло и питание

Школы должны сформировать запас питьевой и технической воды, рассчитанный не менее чем на 48 часов безопасного пребывания учащихся и работников.

Запас пищевых продуктов, включая длительное хранение, также должен быть рассчитан по меньшей мере на 48 часов. При длительных воздушных тревогах школы должны предусмотреть безопасную доставку или выдачу пищи в укрытиях.