Скандал с украинским учебником: тема начала полномасштабного вторжения вызвала много вопросов

В новом учебнике для 11 класса по истории Украины есть "белые пятна" в освещении событий начала полномасштабного вторжения.

Об этом написала на своей странице в Facebook учительница истории из Киева Мария Воротило.

Ее возмутило, что учебник завершается 2024 годом при том, что между историками есть определенная договоренность – не обсуждать профессионально события, которым меньше 5 лет. Потому что прошло слишком мало времени, мы еще не объективны, не все последствия могут быть очевидными.

"А если говорить об Украине - так такие «молодые» события являются еще невероятно триггерными. А еще власть, которая руководила государством в 2020 году и дальше - до сих пор у власти. Итак, в 11 классе мы теперь учим не только ковид, но и историю полномасштабной войны. И это странная ситуация - обсуждать с детьми события, участниками которых были эти же самые дети.

Трудно говорить об Ирпене с детьми, которые убегали оттуда в 2022 году и видели подрыв дамбы. Трудно говорить с харьковскими малышами, особенно с Салтовки. Дети с юга преимущественно молчат и ничего не комментируют. Весь этот материал проходит по всем их триггерам. У многих детей погибли или ранены родители, многие воюют. Мне с ними даже 2014 обсуждать не просто, а тут - Буча 2022-го", - отметила Мария.

Но самая большая проблема учебника то, как авторы выбирали, о чем говорить, а о чем - нет.

"Вот например, вы все прекрасно помните НЕ подготовку к войне. Помните, как с осени 2021 все бегали, волновались, нервничали из-за слухов. Как активизировались ТРО, сколько было учений. И какая спокойная была власть - с шашлыками, планами на Пасху... а День Единения помните? Как призывали не распространять панику. Как не была проведена эвакуация (хотя бы детей!) с приграничных территорий, не закуплены лекарства, почти полное отсутствие укрытий.

В учебниках об этом ни слова.

А стоит на самом деле об этом говорить, если уж мы поднимаем на поверхность 2022 год. И детям стоит спросить - а по их мнению, учитывая весь наш нынешний опыт, что надо было тогда делать?", - считает учительница истории.

Также она обратила внимание, что в учебнике не хватает карт, необходимых для обсуждения военных действий.

"И знаете, если уж обсуждать эту войну - то я бы хотела ее обсуждать с точки зрения людей. Потому что эта война о нас, о наших ценностях, потерях, переоценке себя, изменении мировоззрения. Я бы хотела прочитать в учебнике хоть одну историю об убитых гражданских и художников в оккупации - хотя бы о Владимире Вакуленко. И Боже, у нас сейчас столько проектов, которые пытаются рассказывать об этом - а в учебнике тишина", - написала Мария.

Она выразила удивление, почему в 2025 году дети на экзамене должны сдавать материал о 2024-м.

"Почему подбор материала именно такой, почему мы говорим об одних людях и молчим о других, почему описание нашей войны превратилось в сухой текст о "те были там, эти были здесь, здесь подрались, здесь отступили, здесь наступали"? Почему молчим о не подготовке к войне?

Да, можно сказать "Мария, вы же историк, а обсуждаете сейчас учебник на эмоциях!" Ну а вы и выбора не оставляете. Напоминаю, сейчас 2025 год, а я вчера детям описывала атаку ВСУ на Курщину. Не потому что хотела, а потому что так надо теперь.

Описания этих новых тем - ну... не прямо плохие, нет. Но они разочаровывают. Потому что можно было бы иначе. Совсем иначе. И что-то мне подсказывает, что с этим надо обращаться в министерство, чем к авторам", - написала учительница.

Как сообщал "Апостроф", в учебнике украинского языка заметили карту Украины без Крыма.