Уважение и поддержка побуждает школьников лучше учиться: результаты исследования

Большинство учащихся средней школы положительно относятся к обучению, а главным фактором этого является поддержка и доверие со стороны учителей.

Исследование показало, что 67% детей 5-7 классов нравится учиться, а 76% любят посещать школу. Девушки отвечают позитивнее ребят, а дети из небольших городов и сел чаще ценят обучение, чем учащиеся из больших центров, пишет Министерство образования и науки в Украине.

Большую роль играет атмосфера в классе. Там, где учителя относятся к детям с уважением, учитывают их мнение и объясняют материал к пониманию, ученики чувствуют себя увереннее и меньше волнуются из-за оценок или ошибок. В среднем Индекс взаимодействия составляет 15,4 балла из 24, но среди младших школьников он выше – 17,8. Классным руководителям дети доверяют больше всего — 70% обратились бы к ним за помощью.

Вместе с тем, не все чувствуют себя защищенно. 11% детей открыто заявили, что боятся некоторых педагогов, еще 20% склонны с этим согласиться. Девушки испытывают страх чаще ребят — 36% против 26%. Кроме того, 20% школьников говорят о нехватке поддержки, 24% не доверяют учителям, а 10% полагают, что к ним относятся без уважения.

Ученики называют идеальным учителем сохраняющего спокойствие, не кричащего без причины, честно оценивающего и заинтересованного в своем предмете. Особенно ценятся педагоги, которые видят детские эмоции, поддерживают инициативность и воспринимают шутки или мнения детей всерьез. Для школьников важна возможность отвечать на уроке и быть замеченными, а игнорирование рассматривается как несправедливость.

Именно тема справедливости стала ключевой. Учащиеся нормально воспринимают требовательность, если она одинакова для всех. Но наказание за действия, которые сами дети считают оправданными, оставляют чувство обиды. Такие ситуации создают барьеры в общении и формируют тревожность.

Учитель жалуется на поведение ребенка в школе: как действовать родителям – подробнее на Знай.ua.

Напомним, издевательства в школах: стоит ли переводить ребенка в другое заведение?