/https%3A%2F%2Fs3.eu-central-1.amazonaws.com%2Fmedia.my.ua%2Ffeed%2F209%2F3d12c70887f714dc08f3c13c0800f4b0.jpg)
Мелания Трамп в Совбезе ООН: образование для мира, на фоне войны в Украине
На этом особом заседании Совета Безопасности ООН, Мелания Трамп призвала мировое сообщество обеспечить всем доступ к образованию и технологиям, подчеркнув, что знания и понимание являются фундаментом стабильного мира в обществе. Она также подчеркнула роль искусственного интеллекта, который, по ее мнению, может способствовать «демократизации знаний» и преодолению технологического разрыва.
Однако фокус дискуссии быстро сместился на Украину, где представители ряда стран подробно описали разрушительные последствия российского вторжения. Жером Боннафон, постпред Франции, выразил поддержку инициативам относительно возвращения украинских детей, насильно вывезенных или депортированных в Россию. Он рассказал о массовых российских атаках дронами, которые прерывают обучение в школах и заставляют детей проводить ночи в холодных и сырых укрытиях.
Кристина Маркус Лассен из Дании заметила, что дети в Украине страдают от похищений и постоянных атак на школы. Она подчеркнула необходимость безопасного доступа к обучению и использовании цифровых технологий для тех, кто не может посещать школы из-за боевых действий. Постоянная представительница Латвии Санита Павлюта-Десландес добавила, что украинские дети проводят годы в подвалах, а занятия проходят в подземных, темных и холодных помещениях.
Заместитель генсека ООН Розмари Дикарло поблагодарила Меланию Трамп за ее личное участие в воссоединении украинских детей с их семьями. В то же время, и.о. постоянного представителя Великобритании при ООН Джеймс Кариуки отметил, что 4,6 миллиона детей в Украине сталкиваются с препятствиями в обучении из-за незаконного и непровоцированного полномасштабного вторжения России.
На этом же заседании российский постпред Василий Небензя попытался перевести внимание, жалуясь на сложности обучения детей в Белгородской области РФ и отрицая похищение 20 тысяч украинских детей с оккупированных территорий. Однако его заявления прозвучали на фоне международного беспокойства о судьбе украинских детей.
Следовательно, историческое председательствование Мелании Трамп в Совете Безопасности ООН стало платформой для мощных заявлений о важности образования и технологий в конфликтных зонах, особенно сосредоточив внимание на трагических последствиях войны для украинских детей и образовательной инфраструктуры.
Заседание Совета Безопасности, на котором председательствовала Мелания Трамп, состоялось на фоне напряженных дискуссий относительно событий на Ближнем Востоке. Представитель Ирана при ООН обвинил США и Израиль в гибели школьников и раскритиковал проведение дискуссии о защите детей во время войны.
Дипломатическая инициатива первой леди Украины Елены Зеленской, поддержанная латвийскими фондами и частными компаниями, обеспечила ноутбуками школьников в Чернигове. Это свидетельствует о важности цифровых технологий для продолжения обучения, когда традиционные системы разрушены в результате конфликта, как отметила постоянная представительница Латвии Санита Павлюта-Десландес.
«В Украине массовые и повторяющиеся российские атаки дронами убивают, калечат и существенно влияют на повседневную жизнь детей: в школах ежедневно прерываются занятия из-за воздушных тревог, а дома дети часть ночей и вечеров проводят в холодных и сырых укрытиях из-за российских атак», – подчеркнул постпред Франции Жером Боннафон.
Постпред Дании Кристина Маркус Лассен отметила, что «в Украине дети страдают от похищений и бесконечных атак на школы и инфраструктуру во время четырехлетнего незаконного и непровоцированного полномасштабного вторжения России».
Это заседание Совета Безопасности ООН стало еще одним мощным напоминанием о том, что конфликты несут за собой разрушительные последствия, которые в первую очередь касаются детей. Продолжение усилий по обеспечению доступа к образованию и защите прав ребенка в зонах конфликта остается приоритетной задачей для мирового сообщества, ведь от этого зависит будущее следующих поколений.

