Учителя получили свободу: уроки сократят до 35 минут, если дети устали

Долгие годы школьные уроки длились традиционные 45 минут, независимо от сложности материала или состояния учащихся. Эта устоявшаяся практика создавала препятствия для эффективного усвоения знаний, ведь детское внимание имеет свои пределы, а усталость часто становилась барьером для восприятия новой информации. Министр образования и науки Украины Андрей Бутенко подчеркивал, что главной задачей образовательного процесса является достижение программных результатов обучения, а не строгое соблюдение фиксированной продолжительности.

Учитывая эти вызовы, Министерство образования Украины решило предоставить учителям больше свободы. Отныне они могут сокращать занятия до 40 или даже 35 минут, если видят, что школьники устали. Эта инициатива направлена на более рациональное использование учебного времени, сосредотачиваясь на качественном усвоении материала, а не на формальности.

Помимо сокращения продолжительности, педагоги теперь имеют право менять последовательность уроков в расписании. Это позволяет проводить самые сложные предметы в то время, когда ученики сохраняют наивысшую концентрацию и способны лучше воспринимать материал. Таким образом, утренние часы могут быть отведены для наиболее интенсивного обучения, а менее сложные занятия – перенесены на более позднее время.

Эти нововведения стали частью более широкой адаптации образовательного процесса к реалиям. Ранее на сайте Кабмина появилась петиция, призывающая уменьшить количество учебных часов, а также установить четкие ограничения по объему домашних заданий. Хотя эта петиция не набрала необходимого количества подписей, она свидетельствует о назревшей потребности в реформировании школьного обучения.

Андрей Бутенко подчеркнул, что гибкость в продолжительности уроков и организации расписания призвана помочь школам достичь необходимых образовательных результатов. Речь идет не об установлении нового стандарта, а о возможности адаптировать учебный процесс к конкретной ситуации, учитывая потребности и состояние учащихся.

Введение гибких правил в школьном образовании происходит на фоне значительных демографических изменений и вызовов, с которыми сталкивается Украина. По данным МОН, в 2026/2027 учебном году в первые классы пошли 243 398 детей, что почти вдвое меньше по сравнению с 2018/2019 годом, когда первоклассников было более 454 тысяч. Это стремительное сокращение количества учеников связано с демографическими кризисами и массовой миграцией.

Также исследование PISA за 2025 год выявило, что 46% украинских 15-летних детей не имеют базового уровня по математике, 45% – по чтению, а 35% не достигают базового уровня по естественным дисциплинам. Эти данные свидетельствуют об острой потребности в повышении качества образования и эффективности учебных методов, что и пытаются решить введенные Министерством образования и науки изменения.

«Нам главное — достичь программных результатов обучения, чтобы дети получили знания. Если нужно, его можно изменять», — заявил министр образования и науки Украины Андрей Бутенко в эфире телемарафона, объясняя новые правила.

«Можно сократить несколько минут, сделать урок не 45, а 40 минут или 35 минут – от ощущения, насколько устали дети», – добавил глава МОН, подчеркивая важность учета состояния учащихся.

Гибкий подход к организации школьных уроков обещает не только улучшить усвоение материала, но и создать более комфортную и эффективную образовательную среду для учащихся. Эта реформа может стать важным шагом к модернизации украинского образования, ориентированного на потребности ребенка и качественный результат, а не на устаревшие нормы.