«Фабрика экранных идиотов»: известный нейробиолог о роли гаджетов в снижении IQ детей

В заголовок вынесено название книги Мишеля Демюрже, нейробиолога и директора по исследованиям национального института здоровья Франции, о негативном влиянии гаджетов на способности детей.

В интервью BBC Демюрже, который работал в MIT и Калифорнийском университете, рассказывает о влиянии гаджетов на IQ. Он отталкивается от зафиксированного факта уменьшения коэффициента умственного развития молодежи за последние два десятка лет.

В успешных странах интеллект ухудшается

Ученый рассказывает о «эффекте Флинна» — известный ученым факт постоянного увеличения показателя интеллекта человечества. Он говорит, что в последнее время наука наблюдает противоположную тенденцию в некоторых странах. В первую очередь в тех, где социальная и экономическая жизнь является стабильной в течение многих лет.

«Появились так называемые «цифровые аборигены» — первые дети, у которых IQ ниже, чем у их родителей. Эту тенденцию зафиксировали в Норвегии, Дании, Финляндии, Нидерландах, Франции и многих других странах».

Есть много факторов, которые влияют на IQ. В частности, это медицина, питание, школа, загрязнение окружающей среды, влияние гаджетов и тому подобное. По словам Демюрже, наука пока не может точно определить роль конкретного фактора. Но точно известно, что даже с учетом других обстоятельств, время перед экраном значительно влияет на ухудшение IQ. Несколько исследований доказали — чем больше ребенок проводит времени со смартфоном, телевизором или в видеоиграх, тем сильнее негативное влияние на IQ и когнитивные способности. Ухудшаются память, концентрация, речь, культурный уровень, который помогает знать и понимать окружающую действительность.

Как именно гаджеты влияют на детей

Ученый объясняет механизм влияния цифровых устройств. Умственные способности лучше развиваются в процессе живого общения. нейроны мозга реагируют гораздо меньше, если информация поступает не от человека, а с экрана.

Также на развитие влияют смежные факторы. Например, когда ребенок пользуется гаджетами, он меньше двигается. Голубой свет экрана ухудшает сон.

Замедление развития мозга

Характеристики мозга человека зависят от его опыта. Такие факторы, как работа, окружение, проблемы, которые необходимо решать, меняют его функционирование и структуру. Это происходит через создание и укрепление одних нейронных связей и потерю других. Не любая деятельность будет эффективно развивать мозг.

Мозг чрезвычайно пластичен и пригоден для развития в детстве и в юности. Со временем он «твердеет», то есть становится менее пригодным для изменений. «Экраны» затормаживают развитие мозга в наиболее продуктивный для этого период.

Нужно ли детям пользоваться технологиями

Мишель Демюрже далек от общего отрицания «цифровизации» общества. Он активно пользуется цифровыми инструментами и учит их использованию свою дочь. Ученый убежден, что ученики школ должны получать базовые навыки пользования компьютерами, а цифровые технологии эффективно помогают учителям.

Однако чаще всего использование «экранов» — это развлечения. Телевидение, фильмы, сериалы и другие видео. Еще это игры и социальные сети «где царит безумное бессмысленное самоутверждение». Ученый считает, что дети слишком много времени проводят со всем этим.

До шести лет ученый рекомендует вообще избегать пользования детей экраном. Возможно время от времени (не нон-стоп) смотреть с ребенком мультфильмы. Он советует полностью избегать гаджетов утром перед школой, вечером перед сном, во время общения с людьми. Также никаких экранов не должно быть в спальне.

Цифровая индустрия предоставляет искаженную информацию о влиянии гаджетов

Демюрже считает информацию о цифровых технологиях, которую имеют современные родители, недостаточной и необъективной. Так называемые эксперты, которые рассказывают о технологиях, часто являются ангажированными. В книге ученый приводит много конкретных примеров такого влияния.

Ученый отмечает, что подобное случается не впервые в истории человечества. Ранее активно отрицалось негативное влияние табака, пестицидов, сахара, глобального потепления и тому подобное. Но, по его словам, со временем действительность становится все труднее отрицать.

Имеют ли «цифровые аборигены» какие-то преимущества

Ученый отрицает утверждение, что якобы дети, которые активно пользуются гаджетами, имеют замедление одних навыков, но улучшение каких-то других.

Исследователь констатирует, что фактически дети лучше умеют только то, чем непосредственно занимаются: пользоваться программами, смотреть фильмы и слушать музыку, покупать товары в интернете и тому подобное. Он сравнивает их «развитие» с жителями «Прекрасного нового мира» Олдоса Хаксли: «Одурманенные бессмысленными развлечениями, лишенные речи, неспособные мыслить, они при этом абсолютно довольны своей жизнью».

Нужно ли запрещать пользование гаджетами

Мишель Демюрже — не сторонник запретов. Он не хочет, чтобы кто-то указывал ему или другим родителям, как воспитывать детей. Но информация, которую получают родители о гаджетах, должна быть «честной и полной».

Ученый считает уместным проведение открытых информационных компаний, в частности с четкими тезисами: «никаких гаджетов до шести лет, а затем не более 30-60 минут в день».

прогноз

Если «цифровая оргия» не прекратится, Демюрже видит последствия, подобные роману Хаксли. Какая-то группа населения избежит негативного влияния и будет иметь все необходимые инструменты, чтобы адекватно делать выводы в жизни. Однако большинство не сможет стать «образованными гражданами». Первые, так называемые «альфы», будут учиться в дорогих школах с настоящими учителями. Другие же будут получать ограниченные навыки с ограниченным участием человека, а также базовые технические навыки.

«Cause I’m a 21st century digital boy, I don’t know how to live, but I’ve got a lot of toys», Bad Religion